目前參加EMBA教育的主要有三種人:一是老板，二是企業(yè)的高層管理者，三是政府部門的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。 有些是獲得過(guò)博士學(xué)位來(lái)讀EMBA的，更有不少是以前獲得過(guò)各種碩士學(xué)位的。為什么什么多人企業(yè)高管和領(lǐng)導(dǎo)人去讀EMBA呢？

EMBA學(xué)員的年齡也有較大的區(qū)別，小的不到30歲，大的可能接近50歲。 改革開(kāi)放后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，讓世人嘆服，這些都是中國(guó)的經(jīng)濟(jì)精英、企業(yè)支柱燃燒激情，用智慧和才能打拼的結(jié)果。但隨時(shí)間的推移，個(gè)人能量的不斷迸發(fā)，大大加速了知識(shí)的折舊。不同體制、不同行業(yè)、不同崗位的工作經(jīng)歷，雖然不斷豐富著高管人員的人生閱歷和管理經(jīng)驗(yàn)，但慘烈的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)情的時(shí)間，還是使他們?cè)谥R(shí)體系上出現(xiàn)空洞，那就是不系統(tǒng)、不連貫、缺少前瞻性的理論指導(dǎo)。具有強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)欲望的企業(yè)家和高管人員也就愈加深刻地感受到自身實(shí)力和知識(shí)儲(chǔ)備的不足，時(shí)常感到力不從心，而選擇重新回到校園學(xué)習(xí)。因此，競(jìng)爭(zhēng)的需要和對(duì)知識(shí)的渴求是企業(yè)家和高管人員接受EMBA教育的主要原因。

再者，高校不可能有一個(gè)專業(yè)是培養(yǎng)老板和高管的，老板、高管都是各個(gè)不同專業(yè)的人才通過(guò)商戰(zhàn)洗禮成長(zhǎng)起來(lái)的，他們成長(zhǎng)起來(lái)后，自然就更需要系統(tǒng)接受領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的相關(guān)教育。他們不太可能再像學(xué)生時(shí)代一樣，抽出1～2年的時(shí)間全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，而只能是從平時(shí)繁忙的工作中擠挪時(shí)間，因而采用EMBA形式，由頂尖的商學(xué)院教授、頂尖的商界、政界精英對(duì)高管們進(jìn)行有組織的、相對(duì)系統(tǒng)的再教育，也是目前能與企業(yè)高管們需求相結(jié)合的最好方法。

所以目前在職EMBA受到了眾多高管的歡迎，特別是國(guó)際EMBA也因?yàn)槠鋰?guó)際視野和入學(xué)方式比較簡(jiǎn)單受到很多人的歡迎。比如上海交通大學(xué)-比利時(shí)列日大學(xué)EMBA也是目前比較受歡迎的一種國(guó)際EMBA項(xiàng)目，大家可以簡(jiǎn)單了解一下。